2ª sesión: Nuestro castro en el aula

Al final de la clase anterior habíamos llegado al acuerdo de que íbamos a investigar un poco más acerca de la vida en el castro con la ayuda de las familias. Los temas para investigar serán los siguientes: la vestimenta, la alimentación y la organización social. Haremos tres grupos y cada uno será el encargado de conocer un poco más sobre del tema que es encargado/a, contando con la participación de las familias, siendo estas informadas con anterioridad.

Al comienzo de esta sesión haremos una asamblea para que cada uno/a pueda aportar lo que ha descubierto sobre su tema de investigación, de esta forma aprenderemos todos/as de todos/as. Después de haber descubierto un poco más sobre los castros intentaremos representar uno en nuestra clase, por lo cual organizaremos la clase por rincones. Un rincón estará orientado a la vestimenta, otro a la alimentación y por último otro relacionado con la organización social.

En primer lugar, en el rincón de la vestimenta habrá una caja con disfraces donde podrán caracterizarse como reales castreños/as. En este rincón también llevaremos a cabo un taller con arcilla en el que haremos colgantes con algunas formas celtas.

Por otra parte, en el rincón de la alimentación haremos un juego para identificar cuál es la comida que hacían en los castros. Necesitaremos tres cajas, en una estarán los dibujos de diferentes alimentos mezclados, otra será para depositar los alimentos que comían los castreños/as y otra para los que no. Dividiremos la clase en dos grupos, un grupo se encargará de separar los alimentos del castro y el otro de los alimentos que no pertenecen al castro. Para finalizar la actividad comprobaremos toda la clase si están todos los alimentos en la caja correspondiente.

Finalmente, en el rincón acerca de la organización social de los castros realizaremos un juego relacionado con el rol de los cazadores. Para el juego necesitaremos unos peces hechos a mano con fieltro o cartulina y dos cañas hechas con un palo y un cordel que tendrá en la punta un gancho que se puede hacer con un clip. Los peces tendrán un número dibujado que será la puntuación, de esta forma gana el grupo que consiga una mayor puntuación.