En la entrada de hoy os vamos a introducir un poquito más en nuestro proyecto, comenzando con una breve explicación del tema y de lo que sabemos acerca de este.
O Facho de Donón está situado en el extremo occidental de la península de O Morrazo. Su gran valor se justifica, principalmente, por la existencia de un notable santuario en el que durante siglos fueron depositadas aras-estela (una especie de exvotos) dedicadas a un mismo dios, Berobreo (Breogán), relacionado con la muerte y el más allá, el 'Alén' o Paraíso que la cultura celta sitúa en una isla, como la leyenda de Avalon. Nos parece importante conocer las diferentes arquitecturas y culturas de años anteriores, así como conocer nuestro entorno más próximo. Por ello escogimos este bien aprovechando que puede ser nombrado BIC ( Bien de Interés Cultural).
El trabajo que presentaremos está orientado a niños y niñas del último curso de Educación Infantil, es decir, de 5-6 años. Los objetivos que queremos alcanzar a través de este proyecto son los siguientes:
- Respetar el medio-ambiente
- Conocer la cultura de origen
- Empezar a desarrollar las nociones espaciales y geográficas
Para ello nos basaremos principalmente en el Área de Conocimiento del Entorno del currículo de Educación Infantil, aunque también abordaremos las demás áreas puesto que trabajaremos a través de una metodología global, siendo los objetivos que se exponen a continuación los principales:
-Observar y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos, y mostrando interés por su conocimiento.
-Observar los cambios y modificaciones a que están sometidos los elementos del entorno y relacionarlos con los factores que los producen, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y corresponsabilidad en su conservación.
-Iniciarse en el planteamiento de hipótesis, buscando respuestas y explicaciones, para anticipar probables efectos que podrían producirse como consecuencia de situaciones de la vida diaria y de algunos experimentos realizados.
-Relacionarse con las demás personas, de forma cada vez más equilibrada y satisfactoria, interiorizando progresivamente las pautas de comportamiento social y ajustando su conducta a ellas.
-Conocer distintos grupos sociales próximos a su experiencia, algunas de sus características, producciones culturales, valores y formas de vida.
-Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia basadas en el respeto a las personas, a las normas y valores de la sociedad a que pertenecen.
-Apreciar y hacer sus algunos elementos significativos propios de la tradición y de la cultura gallega -expresiones artísticas, costumbres, fiestas populares, folclore, gastronomía, etc.-.
